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南方周末：社会上讨论较多的是青年教师“非升即走”制度，老师的科研压力会更大吗？
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不可忽视的是，所以问题可能不是专业本身有没有价值，而是我们在专业里教什么、学什么。
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进一步分析发现，人 民 网 版 权 所 有 ，未 经 书 面 授 权 禁 止 使 用
从另一个角度来看，这两种说法都有道理，但仔细想想，可能都漏掉了一个关键。
面对中传砍掉16个专业带来的机遇与挑战，业内专家普遍建议采取审慎而积极的应对策略。本文的分析仅供参考，具体决策请结合实际情况进行综合判断。